Конкретные и абстрактные понятия
1. Определите, какие из следующих понятий являются конкретными, а какие — абстрактными:
«гражданин», «ответственность», «равенство», «законность», «ответственный человек», «вина», «неприкосновенность депутата», «преступник», «преступление», «преступность», «преступное действие», «общественная опасность преступления», «таможня».
2. Приведите примеры конкретных и абстрактных понятий.
3. В каком смысле — конкретном или абстрактном —употреблены выделенные курсивом понятия:
«В иные дни я успевала поверить в десяток невозможностей до завтрака» (Л. Кэрролл).
«По-английски и по-немецки она говорит плохо до смешного, но и эта плохость выходит у нее милой» (А. Чехов).
«И пускай со звонами плачут глухари.
Есть тоска веселая в алостях зари» (С. Есенин).
«Китайские пряности появились в нашей стране с давних пор».
«Надолго ль эта снежность,
Куда пропала даль?» (В. Сысоев).
«Новый Уголовный кодекс Российской Федерации имеет ряд особенностей в сравнении с предшествующим».
«В вашей контрольной работе имеются смысловые погрешности и стилистические шероховатости».
4. Почему в ряде примеров используется множественное число? Всегда ли возможно употребление абстрактных понятий в качестве конкретных? Покажите на примерах. А можно ли конкретные понятия использовать в качестве абстрактных? Попробуйте привести примеры.