home | login | register | DMCA | contacts | help | donate |      

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я


my bookshelf | genres | recommend | rating of books | rating of authors | reviews | new | форум | collections | читалки | авторам | add

реклама - advertisement



Таблица: «Взгляды Зигмунда Фрейда и Эрика Эриксона на возрастное психосексуальное и социально-психологическое развитие людей»


Психология личности

Психология личности

Психология личности

Вопросы для самостоятельной работы студентов, контрольные вопросы и вопросы к семинарам по теме № 8

1. Проанализируйте понятие «личность» исходя из концепций разных авторов.

2. Осветите понятие «теория развития личности».

3. Как (через какие стадии) происходит развитие личности в концепции З. Фрейда? Какова структура личности и строение психического аппарата по З. Фрейду?

4. Каким образом осуществляется личностное развитие в теории Э. Эриксона?

5. Аналитическая (глубинная) теория познания личности в научной концепции К. Юнга.

6. Каковы пути развития личности в индивидуальной теории А. Адлера?

7. Охарактеризуйте развитие продуктивного и непродуктивного типа личности в гуманистической теории личности Э. Фромма.

8. Проанализируйте социокультурную теорию личности К. Хорни.

9. Обоснуйте, в чем отличие направленности личности к людям, от людей и против людей в теории личности К. Хорни.

10. Раскройте смысл понятия эго-состояния личности по Э. Бёрну и опишите его теорию личности.

11. Охарактеризуйте структуру личности в трансактном анализе Э. Бёрна.

12. Каковы особенности межличностной теории личности Г. Салливана?

13. Опишите основные типы личности в концепции Г. Салливана.

14. Что представляют собой диспозиции в теории личности Г. Олпорта? Какие основные типы диспозиций выделял Г. Олпорт?

15. Детально проанализируйте социально-когнитивную теорию личности А. Бандуры.

16. Подробнейшим образом проанализируйте научающе-бихевиоральную теорию личности Б.Ф. Скиннера.

17. Проведите сравнительный анализ теорий личности А. Бандуры и Б. Скиннера. Каковы сходства и различия теорий А. Бандуры и Б. Скиннера?

18. В чём суть и уникальность теории множественной личности У. Джеймса?

19. Проведите сравнительный анализ теорий личности разных зарубежных авторов (иностранных учёных-психологов): З. Фрейда, Э. Эриксона, К. Юнга, А. Адлера, Э. Фромма, К. Хорни, Э. Бёрна и др.

20. Раскройте основные понятия концепции личности В.С. Мерлина.

21. Опишите культурно-историческую концепцию развития личности Л.С. Выготского.

22. Раскройте понятия: зона ближайшего развития и зона актуального развития личности по Л.С. Выготскому.

23. Осветите теорию развития личности В.Н. Мясищева.

24. Детально проанализируйте теорию развития личности Б.Г. Ананьева.

25. Осуществите сравнительный анализ теорий (концепций) развития личности разных отечественных учёных-психологов.

26. Произведите сравнительный анализ теорий З. Фрейда и Э. Эриксона относительно психосексуальных и социально-психологических аспектов развития личности, – в соотношении с возрастными параметрами развития личности.


Рекомендуемая по теме № 8 литература (жирным выделены основные учебно-методические источники)

1. Аверин В.А. Психология личности. Учебное пособие. – СПб: Изд-во Михайлова В.А., 1999.

2. Адлер А. Наука жить. – Киев: Наукова думка, 1997.

3. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. – М.: МПСИ, 2005.

4. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: Наука, 1995.

5. Выготский Л.С. Психология развития человека. – М.: Смысл, 2004.

6. Донцова М.В. Психология личности. Учебное методическое пособие. – Тула: ТГПУ, 2009.

7. Донцов Д.А., Донцова М.В., Денисов А.А. Общая психология. Учебное методическое пособие по дисциплине «Общая психология». Разделы: «Психические познавательные процессы», «Психология личности». – М., 2010.

8. Донцов Д.А., Донцова М.В., Поляков Е.А., Сенкевич Л.Ф. Общая психология: Учебно-метод. пособие для студентов, обучающихся по специальности 030301.65 «Психология». – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2011.

9. Донцов Д.А., Сенкевич Л.В., Турчан О.В. Общая психология. – М.: Изд-во Человек, 2012.

10. Куликов Л.В. Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. – СПб: Питер, 2009.

11. Леонгард К. Акцентуированные личности. – Киев: Выща школа, 1989.

12. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. 2 изд., стереотип. – М.: Смысл, 2005.

13. Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. – М.: Смысл, 1999.

14. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л.: Медицина, 1985.

15. Мадди С. Теории личности. Сравнительный анализ. – СПб: Речь, 2002.

16. Маслоу А. Мотивация и личность. – СПб: Питер, 2003.

17. Мерлин В.С. Психология индивидуальности: избранные психологические труды. Под ред. Е.А. Климова. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО МОДЭК, 2005.

18. Немов Р.С. Общая психология. В 3-х томах. Том 3-ий. Психология личности. – М.: Изд-во Юрайт, 2012.

19. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М.: Политиздат, 2001.

20. Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования. Пер. с англ. М.С. Жамкочьян, под ред. В.С. Магуна. – М.: Аспект Пресс, 2000.

21. Психология личности. В 2-х томах. Под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: Бахрах, 1999.

22. Психология личности в трудах зарубежных психологов. Под ред. Реана А.А. – СПб: Питер, 2000.

23. Реан А.А. Психология и психодиагностика личности. Теория, методы исследования, практикум. – СПб: ПраймЕВРОЗНАК, 2006.

24. Реан А.А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика / А.А. Реан, А.Р. Кудашев, А.А. Баранов. – СПб: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006.

25. Реан А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общение. – М.: АСТ; СПБ: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007.

26. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб: Питер, 2002.

27. Рыжов Б.Н. Системная психология (методология и методы психологического исследования). – М.: МГПУ, 1999.

28. Фейдимен Д., Фрейджер Р. Теории личности и личностный рост. – М.: Просвещение, 1994.

29. Фельдштейн Д.И. Психология развития человека как личности: избранные труды. В 2-х томах. Отв. ред. Д.И. Фельдштейн. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО МОДЭК, 2005.

30. Фрейд З. Психология бессознательного. Сб. произведений. – М.: Просвещение, 1995.

31. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность. Теории, упражнения, эксперименты. Пер. с англ. – СПб: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006.

32. Холл К.С., Линдсей Г. Теории личности. – М.: КСП+, 1997.

33. Хорни К. Невроз и личностный рост. Борьба за самоосуществление. – СПб.: Восточно-Европейский институт психоанализа и БСК, 1997.

34. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб: Питер, 2002.

35. Шабельников В.К. Психология души: Учеб. пособие для студ. психол. факульт. высш. учеб. зав. – М.: Академия, 2003.

36. Шабельников В.К. Функциональная психология. – М.: Академический Проект, 2004.

37. Юнг К.Г. Психологические типы. Пер. с нем. С. Лорие, перераб. и доп. В.В. Зеленским; Под общей ред. В.В. Зеленского. – СПб: Азбука, 2001.


8.8. Тема № 8. «Теории развития личности» | Психология личности | Рекомендуемая литература по дисциплине «Пcихология личности»